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开学第一周,学生、家长、老师都喊累

2019-09-10 11:50:28  举报
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专家建议:用规律的生活作息“赶走”开学综合征


图为凤凰小学一年级新生在老师指导下练坐姿。记者 顾和平 通讯员 盛莉 文/图

我市中小学生正式开课一周了。这个星期,学生、老师及家长都感觉有些累。孩子的疲惫是每天都要规规矩矩上六七节课,坐不住;家长是因为掐着上学、放学的时间接送,“被捆绑住了”。而新学期里,面对着“自由散漫”的孩子们,老师们同样也累。

家长:生物钟没调整过来

9月6日早上8时许,引凤路与梅兰路交叉处的十字路口,红灯亮起来。

“红灯时间怎么这么长啊?”一名骑着电动车的女家长载着一名穿校服的初中女生,火急火燎的,几次想闯红灯,看到对面的交警又停下了。初中女生不紧不慢地啃面包。

旁边一起等红灯的一个熟人问:“你家怎么这时候才上学?”

“别提了,手机闹钟不灵了。放暑假不用早起,一开学,我们生物钟没调整过来哩。如果不是老师打电话,我们一家子还在睡觉,这已经是第二次迟到了。”这名女家长一边说,一边瞄着红绿灯。

“我先走啦!”看到绿灯亮起来,这名女家长迅速驾车向前冲去。

开学第三天上午8点10分左右,记者在一些学校看到,还有学生陆续迟到。原来,刚刚开学,一些家长起床也困难,只稍起晚了几分钟,结果孩子就迟到了。

记者从多所小学了解到,开学第一周,迟到的学生不少。对于迟到的孩子,学校多数不予批评。

“刚开学,有的低年级孩子一早找错教室,迟到了。”凤凰小学一位老师说,每年开学前几天,都会出现这种迟到严重的情况。老师们也能理解家长刚开学的不易,一般会在班级群里提醒家长们注意。开学一周后就没多少学生迟到了。

老师:开学一周,嗓子已喊哑

“上午上了两节课,命已经送掉一半了。教五个班的一年级,太吃力,每天都是几节课连上,还要改作业。真的很累。” 9月5日,泰州实验学校一位不愿透露姓名的老师说,从上午到下午,她觉得自己的嗓子都喊哑了。

“开学一周,像过了一个月一样。”城东小学一名老师告诉记者,“我今年第一次教一年级,发现有的学生幼小衔接不上,大多数不知道小学的课堂规矩,课堂上说话,随意下位子,还有少部分学生上课时小动作不断,偷偷玩文具。教室里到处乱跑等等什么情况都有。前两天还有一个孩子下课只知道玩,不知道去厕所,上课尿了裤子……”

开学第一周很累,这是不少老师的感觉,因为这一周的孩子们太难管了,“如果没有一个好的课堂纪律,老师讲再多的知识,孩子们也听不进去。”

除了学生们,老师们也在适应开学的忙碌。王老师是一名高中老师,开学第一天上了四节课。同事们交流开学第一天的感觉,都说“站不动了”。王老师说,其实每年开学都如此,老师们也要站上一周时间才能适应新学期,从假期模式中转换过来。

一年级新生先立规矩再学知识

“上课怎么坐?排队怎么排?我们要从最起码的课堂常规讲起。在课堂上反复讲,立规矩。”凤凰小学一(11)班主任吉冬梅说,从幼儿园小朋友到小学生这一身份的转变,课堂要求不一样,很多孩子一开始不适应。老师一切都要从头开始教,比较零碎。

“上课时,小嘴巴闭闭紧,小脚并拢,小手放好,眼睛看老师(黑板);读书时,请注意:脚放平、身挺直;胸离桌子约一拳,书本外斜稳稳拿;声音洪亮人人夸……”为了让孩子尽快适应小学生活,凤凰小学、城东小学的老师们尽量用儿歌的形式,帮助孩子们记忆。

家长刘娜说,“儿子陈柯铭现在是一年级新生了,适应能力很强,就是好动。我们规定他周一到周五不可以看电视了,只有周末才可以看一会儿。还是要立规矩的,一年级学习习惯不好,会给今后的学习带来很大麻烦。”

“孩子上幼儿园时每天午休,现在上小学了,没有了午休时间。我们就让她晚上早点睡,这样才能保证第二天有充沛的精力上课。”家长丁倩说,孩子刚上一年级,一定要配合学校老师立规矩,养成良好的学习习惯。

凤凰小学一名负责人说,假期学生作息不规律,上学期间培养的良好作息被打乱了。一到开学,有些学生会畏惧。学校会通过升旗仪式、安全讲座、主题班会、学习日常规范来给学生“收心”,用多彩的学校活动让学生缓解学习心理压力。希望家长们尽量配合,及时调整孩子作息,让孩子们尽快进入学习状态。

开学了,到底应该如何提醒孩子收收心,快速进入学习状态,为开学进入正常的学习作息做准备呢?

韩涵是一名高中教师,她的孩子刚上小学。她说,开学前,就要引导孩子“收心”调整作息时间和心态,准备开学。家长要帮助孩子从假期的氛围中脱离出来,避免思想上过于放松,迟迟不能适应正常的学习轨道。

韩涵建议说,家长可以跟孩子一起做一个开学计划,这样也是在暗示孩子,假期已经结束了,新学期就要开始了。订计划、写计划也是孩子和父母交流的好机会。聊一聊假期的出游,旅途中的趣事,增加亲子互动。学习上,开学后该加强哪几门学科的学习,对新学期有什么目标,最好列出一份详尽的学习计划,提醒自己,新学期开始了。制订学习计划、树立目标可以帮助孩子树立自信心,消除假期后的失落感。提醒孩子收拾自己的上学用具,看看缺少什么,可以抽时间让孩子准备齐全。这点事情父母尽量不要包办,让孩子有自由选择的权利,也让孩子知道上学是自己的事情,有学习的参与感,而不是觉得这些都是父母的事情,甚至产生是为父母上学的消极想法。

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