全国人大代表李鸿彬：孩子的发展不能仅局限于课本

市民“云提问”——

“双减”之后家长重心放哪儿？

随着“双减”政策落地推行，我国基础教育格局正发生重大变化,“双减”成为时下全民最为关注的话题之一，记者注意到，在本报发出两会话题征集令后，我们的后台收到了不少关于教育、关于“双减”的提问，家长们很关心，“双减”之后，家长的重心应该放到哪里？是不是可以撒手不管了？

对于这些问题，代表委员们会给出怎样的回答呢？本期《两会“抖”来问》，扬子晚报虚拟主播“紫月”连线了全国人大代表、南京外国语学校国际部主任李鸿彬。

“紫月”连线代表委员——

家长这样做能更好地帮助孩子

李鸿彬直言，学生在学习的过程当中，其实每一天、每一个阶段，面对每一门学科都有一定的学习任务，孩子们认认真真地学习、认认真真地上好每一节课，对他们的成长是非常重要的。他认为，“双减”带来了变化，比如说原来学生走出了学校，就到培训机构去学课本上或者说较为“死板”的那一点知识和内容。“现在我们视野要拓宽一点，对于孩子的发展来讲，不能仅仅局限于课本上。课本知识对于孩子的发展不是说不重要，但并不是他学习的全部。”

李鸿彬告诉记者，他跟不少学生家长交流时也发现，“双减”带给家长不少改变，他们在培养孩子的成长体验上有了很大的提高。“其实有很多很多的活动等待着孩子去参与、去体验，去获得很多宝贵的东西，家长可以利用起课余时间、假期和周末等时间，对孩子们来说，这也许是他成长过程当中更为宝贵、更重要的‘营养’。”