早樱开罢，一场春雨席卷了南京信息工程大学的校园。南京信息工程大学的师生再次重返云端，开启线上教学模式。虽然是网课，但丝毫不影响老师们的发挥。不少老师各显神通，给学生带来最真实的上课体验。其中，每次上课前，应用气象学院江晓东副教授就将试验田的农作物带入“云课堂”，讲述不同气候条件下农作物的生长特征和规律。
“上课前，我会去试验田采些样本回来”
作物栽培与作物的生长发育、天气等条件息息相关。为了给同学们上好《作物栽培学》，江晓东的办公室随处可见小麦、稻穗、棉花等作物。
认识作物，就要了解不同时期作物生长的形态和变化。作为一门实践性较强的课程，往常，江晓东都要带着学生到标本园区、试验田观察作物的生长发育状态和测定相关的指标。“现在上网课，我们只能通过摄像头将作物展示给大家，不过这样也更生动形象一些。”
气候特点与农业生产密切相关，江晓东的课程还有一个特色，就是每逢节气，他都会向学生们介绍节气的气候特征以及南北农作物的生长差异，从而让学生理解不同地区的农事操作特点。
俗语说，春分麦起身，一刻值千金。前几日恰逢春分节气，江晓东就给同学们上了一堂关于春分节气小麦栽培管理的课程。
上课前夕，江晓东特地去他和学生一起栽种的标本园区，采摘了一些不同生长状态的小麦植株。他剥开茎鞘中的小麦幼穗，给同学们一一讲述。
“由于南北气候差异，在北方春分是小麦拔节的阶段，而南方小麦即将孕穗。春季温度回升快，小麦的生长发育速度非常快，天气变化会对南北方的小麦产生不一样的影响。”
近期，南京迎来又一波降温。江晓东又结合这样的天气，讲述如何进行小麦管理。除了小麦，油菜也是春天的主要农作物，未来的课堂，他将让更多田间地头的农作物，进入学生课堂。
“虽然不能在课堂上向大家介绍农作物，但在摄像头前展示也能让学生清楚地观察，这也是线上教学的优势。”江晓东指着手边刚刚去田里采摘回来的教学样品说，这门课程理论与实践紧密结合，希望疫情消散后，尽快带学生们去田地间再上课。
427门课、1116个教学班开启网课模式
江晓东的课堂只是南信大生动网课的一个缩影，现代快报记者了解到，在南信大线上开课首日，共有427门课程、1116个教学班进行。
庄建军的《学做机器人》课程里，实践操作是不可或缺的一步，线上授课后他除了侧重于理论的讲解，还尽力用各种方式增加学生对机器人的感性认识。为了还原最真实的课堂，庄建军在线上向同学们展示着机器人的实物，同时，他还准备将机器人发给学生，让同学们在宿舍也可以动手实践。
艺术学院的刘凯这段时间在打造属于自己的线上课程，书法课便是他的主攻方向。为了使蕴含美学的书法更吸睛，刘凯会在做课程设计时设置专业问题，让同学们以宿舍为单位讨论问题，这样既调动了宿舍氛围，也增加了课堂互动环节。
“线上教学对学生和我都是一个考验，为了给大家展示书法魅力，我都是直接拉近镜头，让同学看我运笔，这样他们有时还能录下视频反复揣摩。”刘凯说。
“线上教学最大的优势就是学生可以录屏，课后反复观看。”为了展示无人机这样稍显复杂难懂的课程，刘云平在办公室上网课时，都是一会儿回到电脑前讲理论，一会儿又到无人机前来直播。他说，虽然线上和线下的上课形式在变，但不变的是南信大老师们都在尽力上好每堂课。
好体质才有好未来，教师编排元气满满的防疫操
为了强身健体，近期，体育部老师王峥和团队成员陈敏等特地编排了防疫操。
“希望同学们在疫情期间依旧坚持运动，科学合理的健康运动有助于增强抵抗力和身体活力。”王峥介绍，他们的防疫操里包含热身运动、力量练习、全身运动、柔韧拉伸、放松运动等动作。“同学们即使在宿舍环境中，也可以练起来。”
不只是老师专心认真，同学们也很少“摸鱼”。无论在教室还是宿舍，无论是理论还是实践，大家都在认真听课。
你想象中的线上体育课什么样？2021级计软院张梦娇卖力地在向远方好友介绍自己的线上武术课。“虽然不能亲眼见到老师示范动作，但能跟着提前录制好的视频进行练习，还能激发喜欢跳舞的舍友一起加入。”在她的带领和互动下，远方的好友也和她一起讨论如何分解武术动作。
本文来源：现代快报全媒体
责任编辑：
薛晗_YZ04
