江苏
为科学规范有序地开展疫情防控工作，加强开学后疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全员师生员工的身体健康和生命安全，维护本园的教育教学秩序和稳定，我园特开展疫情防控安全演练活动。
一、演练前的部署工作
演练开始前，疫情防控组召开演练部署会议，对演练中的各项工作进行分工部署，强调了疫情应急处置演练的重要意义，要求所有人增强岗位责任感，明确具体要求，确保应急演练正确有序进行。
二、演练时间、地点
1.演练时间：2023年2月5日
2.演练地点：学校大门口、教室、保健室（隔离室）、操场。
三、演练物资
额温枪、隔离防护服、一次性手套、一次性口罩、护目镜、酒精喷壶、抗原，装有调配好的84消毒液的消杀壶、免洗手消毒液、废弃医学物品桶等。
四、演练场景五个
（一）模拟开学后入校的门口秩序
门口设置一米距离标志，排队刷卡，保持距离；进园刷卡机，保安提醒有序刷卡，家长不进入园内。
（二）晨、午间幼儿体温检查的演练
早晨幼儿陆续到园，排队有序入园，家长一律送到幼儿园门口，测量体温后进校园，班级老师再次测量体温后，方可进入班级。
（三）突发情况应急处理演练
突然发现一名“幼儿”发热伴随干咳，立即送到隔离室，保健医生测量体温发现该“幼儿” 体温≥37.3℃，并立刻采取相应措施。
1.班主任电话通知保健医生与家长，并立即将有症状的幼儿与班级其他幼儿分离。
2.保健老师收到通知后穿好全套防护装备后，将有症状的幼儿带入保健室内隔离室，班级老师立即联系家长询问情况，同时注意幼儿情绪安抚。
3.保健老师在隔离室内为有症状的儿童做抗原并记录结果。
4.家长将幼儿接回，进行居家健康监测，班级教师做健康跟踪并反馈给保健老师。
5.做好对病例所在教室、办公室等疫点区域进行终末消毒。对其他公共区域开展预防性消毒、随时消毒工作，同时增加重点区域消毒频次。
五、演练后的总结会
疫情安全演练是提高应对疫情防控的操作能力，为新学期幼儿返校的疫情防控工作打下坚实的基础。在此次的演练中，针对性开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，总结经验，不断完善。
本文来源：吴门桥街道
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叶修远_SZ1874
