高新教育，让幸福在家门口看得见

金字招牌持续擦亮，好学校不断上新，“三名工程”深入实施……3月29日，《苏州日报》头版聚焦我区教育事业高质量发展。

在春天的阳光里，播撒希望的种子，很快，幸福就会生根发芽。

加快集团化办学改革步伐，组建南京大学苏州附属学校教育集团，加快构建“南京大学苏州附属学校”，优质教育链，新建改扩建学校14所，投用学校9所、新增学位1万余个……

这是苏州高新区教育系统“敢为、敢闯、敢干、敢首创”动员会暨作风建设大会上传递的信息，传递出的更是辖区居民家门口幸福再升级的信号。

让辖区孩子在家门口就能上好学。2023年，高新区将奋力争先创优，不断拉高教育民生实事实施标杆，在高质量发展的赶考路上坚定答好教育答卷。

高点定位争一流——高新教育金字招牌持续擦亮，百年大计，教育为本。高新教育的金字招牌非一日之功。

在优先中领先，在率先中争先。

2016年，高新区开启集团化办学试点之路，并率先在全市实现义务教育阶段学校集团化办学100%覆盖，各功能片区、校际之间迈向了更大范围的优质均衡；

2020年，高新区入选网络学习空间应用普及活动优秀区域，获得教育部点名表扬；

2022年，高新区被列入江苏省前瞻性教学改革重大项目“建设基础教育高质量发展实验区”，并作为苏州市唯一板块接受江苏省义务教育优质均衡发展县（市、区）评估现场考察，获得省专家组的肯定。

回望高新区教育，近年来的发展历程，是“敢”字当头、“干”字为先的过程，也是超越别人、超越自我的过程。

先后获评首批“全国义务教育发展基本均衡区”“江苏省教育现代化先进区”；实现思政党员名师工作室在小学、初中、高中阶段全覆盖；义务教育学校课后延时服务全覆盖。

2023年，高新区教育系统，将持续擦亮金字招牌，把“心中所想”化为“脚下行动”，把“纸上规划”变成“真实图景”，用心用情用力，推动教育各项工作高质量发展，优质教育资源就“近”享——家门口的好学校越办越多，幸福看得见，家门口的好学校越来越多。

2022年，高新区通过新建改扩建投用小学、幼儿园6所，总投资超6亿元，新增学位3240个。同时，持续扩大集团化办学优质资源覆盖面，推动4所中小学挂牌成为优质教育集团校的分校和校区，在促进先进办学理念辐射、骨干教师流动、教育资源共享等方面深度合作与融合。

2022年10月，首期南京大学苏州附属初中、小学、幼儿园3所学校启动建设，高新区与南京大学合作办学实现从学前教育到高等教育的全覆盖。双方将开展深度合作，推动建成国内一流的国际化高水平学校。

发挥优质教育品牌的辐射和带动作用，全面提升优质均衡整体发展水平，以与南京大学共建“教育高质量发展创新示范区”为契机，伴随着“南京大学苏州附属学校”优质教育链建设步伐的加快，高新区将全力打造“实验教育链”“科技城教育链”“南大苏州附属学校教育链”3条高品质教育链。

家门口好学校再上新

2023年，高新区计划新建改扩建学校14所，投用学校9所，新增学位1万余个，并且纳入民生实事项目全力推进。

“近”享优质教育，这是一份从春天出发的线路图。接下来，高新区将严把工程质量，持续扩大优质教育资源覆盖面，不断提升人民群众的教育满意度和教育获得感。

同时，加快集团化办学改革步伐，以名校带新校、强校带潜力校，充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和带动作用，着力打造高品质教育链。

交流轮岗常态化制度化推进——“三名工程”助力打造“教育强区”，好学校“高配”，起点就是“高位”。

2021年以来，高新区深入实施“三名工程”，着力抓好名师、名校、名校长建设。

先后引进义务教育学校教师1608名，其中高层次、紧缺型教育人才93名，985、211及双一流建设高校优秀毕业生380名。新增“苏教名家”培养对象1人、正高级教师19人、省特级教师5人、姑苏教育领军人才4人、姑苏青年拔尖人才13人、市名教师4人、市学科带头人65人，实现区级以上名师工作室学员覆盖全区义务教育学校。

“双轨制”推进“管理型”和“业务型”名校长培育。2名校（园）长获评江苏省特级教师、2名校长获评姑苏教育领军人才，6名校（园）长获评苏州市名教师或学科带头人，名校优校品牌持续擦亮。

常态化制度化推进教师交流轮岗。2022年度，全区255名义务教育教师参与交流轮岗，进一步发挥名师引领示范作用，区级以上骨干教师校际均衡分布持续推进。

名校就在门口，名师就在身边。让“名师+”助力“名校+”，2023年，高新区还将进一步畅通紧缺学科教师、骨干教师、高层次教育人才引进渠道，优化教师交流方案，持续扩大校长、教师交流覆盖面。

同时，结合区域集团化办学、教育共同体改革发展，打破学校行政、骨干教师交流壁垒，完善集团化办学“组团式”交流新模式，促进教育优质均衡发展迈向更高水平。

新起点，新征程，紧扣打造“教育强区”总目标，高新区将采取更加务实有效的措施，推动义务教育优质均衡发展，以更加优异的成绩，书写人民满意的教育答卷。