江苏
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面对一个真实的数科节任务——造一艘“动力”小船，苏州市沧浪新城第二实验小学校五年级的同学们又有怎样的表现呢？看看他们是如何将科学课上学到的知识联系实际的吧！
首先同学们深入解读老师提出的制作要求：材料不限、动力不限、创意无极限、载重远航无极限，有的使用生活中常见的橡皮筋、气球、蜡烛作为“动力源”，有的使用蜡油和胶水将船底封实防水，还有的在家长的指导下将小船装上了电池马达……
接着在思考、实践、探索中，同学们不仅巩固了造船材料、船的结构、船的载重量、船的动力系统等科学知识，还完整经历了明确问题、设计方案、制作测试、评价完善等步骤，将科学、技术、工程、数学等有机地融为一体，综合应用跨学科知识，提升了专注力、观察力、动手能力，同时也增强了自身的求知欲和自信心，有效发展了实践能力和工程思维。
看得出来同学们对于自己的小船倾注了非常多的心血和努力。老师们通过情景化、真实化的实践活动，成功为学生搭建了科技创新和才能展示的舞台。最后展示、介绍、投票，经历了激烈的班级预选后，60位同学晋级校级决赛。他们将带着自己的参赛作品，开启一段新的“船”奇旅程！
本文来源：沧浪新城第二实验小学
责任编辑：
胡海涛_SZ030
