江苏
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给孩子的汉字故事
王青菊
汉字，是五千年华夏文明最具标志性的“图腾”。国学大师陈寅恪先生曾说：“凡解释一字，即是作一部文化史”。汉字以形为主，以音为辅，它的一笔一画，都能反应古代社会、人文、习俗等信息，承载着中华民族悠久历史和文化。近代以来，一系列伟大的考古发现，结合古人留给我们的文献，我们对汉字的认识更加深刻。本书《给孩子的汉字故事》力求在学术和通俗之间达成一个平衡点，使之少长咸宜，童叟可读：以语言文字学为主轴，言必有证，若断必征，广泛征引最新的考古发现，结合人类学、社会学研究资料，以独特角度诠释史料，以小见大，见微知著，从每一个小小的汉字中，分解出一部部文化史和一个个趣味故事。
汉字，是五千年华夏文明最具标志性的“图腾”。
近代来，随着一系列伟大的考古发现的出现，结合古人留下的典籍文献，我们对汉字的认识也愈加深刻，汉字有着错综复杂的历史演变轨迹，各种因素交织、渗透，使得汉字一笔一画都承载着中华民族的悠久历史和文化。但随着时间长河的冲刷，汉字真实的“面目”渐渐鲜为人知。
国学大师陈寅恪先生曾说：凡解释一字，即是作一部文化史。本书正是选取一些最具代表性、最基础简单的汉字，为其“立传着说”，力求以小见大，见微知著，从中分解出一部部新颖的文化史，一个个趣味的历史故事。如：
汉字“象”隐藏着华夏五千年的兴衰密码；
汉字“复”能探源中国先民的原始建筑；
汉字“家”可窥见华夏先民从游牧到农耕的转变；
汉字“佛”能还原汉传佛教的“千年菩提路”……
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本文来源：新吴区图书馆
责任编辑：
刘馨蓓_NJ_07
