江苏
“解读学科本质，阐明教育真谛，洞察思维纵横，自我觉查无知——是我理解并终生追求的至高境界。”这是周晓霞老师的教育格言。其实在小语界“紫雨”远远比“周晓霞”更为人所知。紫雨，不仅曾是“凤凰语文论坛”的资深版主，是在儿童阅读书刊上频繁出现的撰稿人，还因那虚实两间“紫雨教室”而声名远播。今年是她从事教育工作的第四十个年头，却不见一丝职业倦怠，且成为一代又一代学生心目中最喜欢的老师，究其原因只一个字：“书”，她爱读书、爱教书、爱写书。
01以阅读点亮阅读
她的成长史就是阅读史，用她的话说：不读书怎么活啊！从小就爱阅读的她见书就“痴”，后来遇到文学经典自然迷醉，遇到专业理论潜心啃读，奠定了她日后推广阅读的根基。她把自己从阅读中获取的经验和快乐传递给了每一届学生，传播给更多的孩子。自上世纪九十年代开始，她先后为天天、海燕、崇文、江苏少儿等多家出版社出版的几十部作品编写名著导读、设计阅读文案及撰写文学评论。在《少年诗刊》《我爱学·快乐大语文》《小百科》《国学·画刊》等儿童读物上开设专栏，发表童诗、古诗文、蒙学等阅读指导类文章三百多篇。在微信公众号“紫雨教室”开设阅读指导类音频、文字八百多篇（条）。而坐进她教室的每一个孩子无不被其精心构建的阅读课程引入书海遨游，被阅读点亮人生的她，又成了无数儿童的阅读点灯人，照亮了无数孩子的心灵，让他们朝着明亮那方。
02以课程开发课程
作为小学语文老师，与其说她在运用教材教学，不如说其一直在用理念教学，她最基本的理念就是：课程意识。经过多年的探索，她意识到教好小学语文，必须回归汉语的根——文言，于是她不断地在班级进行文言文教学实践，形成独特的文言课程。2008年她应邀编写了《小学生小古文100课》上册，后期独立编著了《小学生文言一百课》，主持省级规划课题，都是与文言文教学相关的，发表的一百多篇论文中有三分之一是与文言教学相关，时时在《小学语文教与学》《语文建设》《教学与管理》等中文核心期刊上亮相。2022年成立了“无锡市周晓霞名师工作室”其特色也是在推行她日渐成熟的教学主张——“童话地吻醒国学”，同年出版的《紫雨的文言课——统编教材中14篇文言课文的解读与教学设计》是第一本全国统编教材小学文言文教学研究的理论专著，成为名符其实的开拓者。
文言教学取得的成就只是其课程意识体现的一个方面。班级共读课程开发才是她的卓越之举。
她认为班级共读群体的构建与运行应当超越传统的“读写结合”，超越语文学科的“基础性”，走向群体徜徉于语言文字世界的综合性实践活动的组织。摆脱“阅读是语文学科重要训练项目”“写作是语文学科作业”的桎梏，在大概念驱动下，实现引领学生形成读书、读人、读世界的优良品质并持续发展自我的的终结目标。以2015级学生为例，六年里她以作家主题、儿童文学及国学经典三条“基因链”构建了学生的终身阅读DNA：
六年里“紫雨教室”完成课外共读总量在1310万字左右，学生阅读随记最高达72万多字，行文成篇的读书笔记达14万字，人均读书笔记达8万多字。规划并落实共读是辛苦的，却又是幸福的。她的经验被推广，在全国各地讲座一百多场次。她相继编撰出版的《金波写诗的秘密》《书本里的蜜》《读懂学透<千字文>》《小学生必背古诗词112首》都来自这一历程。
03以生命影响生命
谈及教育，周晓霞最信奉德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的那句话——“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”她认为老师最好的状态就是没有忘记自己学生时代的体会，愿意做学生的学生。一旦认识到生命之平等，所谓的“教育”就是互相的了，不存在单向的说教与灌输。她更注重于相遇生命的互相影响与互相成就：与每个孩子的家庭取得联系，了解其成长的环境，帮助家长在家庭教育中形成正向的理念、科学的方法，花费大量的时间和精力进行走访和交流；与每个孩子拥有平等的交流，共读中她寻求适合每个孩子的“密码”，与他们形成独特的心灵通道，无数桥梁都是用热情和岁月架构的。她不断地享受着满天下桃李的回馈：一位工作之初仅小她几岁的学生，如今成了公司老总，却千寻万找联系上她，就是为了天天看老师每天更新的“朋友圈”；有多少受其影响已经成为一代又一代老师的学生，成了她的同道中人；在不同行业工作却难忘紫雨的语文课享受写作乐趣的学生更是无法统计；一位前几年参加高考的孩子填报无锡的学校，就是因为可以在周末能约见周老师；那群刚进入初中的孩子一有空就结伴来育红走进“紫雨教室”……许多人都说成为周老师的学生是幸福的，而她却常常说：我给孩子们的远远不及他们所给予我的。面对取得的成绩，她却真诚地说：“我的成绩来自多方面的帮助和支持，而真正成就我的是孩子和他们背后的每个家庭”。写给家长的信被《无锡日报》刊登，其事迹被“网易”、无锡广电及无锡市教育电视台多家媒体作专访报道。
读书读得痴迷，将自己读成一盏明灯；教书教得痴狂，将自己教成一门课程；写书写得痴情，将自己写成一部作品。这样的老师，学生和家长怎能不喜欢！四十年里紫雨痴心不改，用粉笔、钢笔、键盘以及行走的脚步记录下对三尺讲台的诠释，汇入无数生命之梦的星海……
本文来源：网易无锡
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刘馨蓓_NJ_07
