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为进一步营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，培养青少年多读书、会读书、常读书、读好书的阅读习惯，近日，在龙惠社区老年大学三楼标准教室，由苏州高新区龙惠幼儿园的徐陈晓冬老师为小朋友们开展以“与书同行 阅见美好”为主题的阅读宣讲活动。
“我们常说的阅读一般分为四个阶段，它们分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，同学们需要像打怪升级一样，一边阅读、一边思考，不断提升自己的阅读水平，最终才能够打败主题阅读这只‘大怪物’。”
在现场，徐老师以一段视频引入，牢牢吸引住孩子们的注意力，紧接着展开本次宣讲的内容。他将阅读分为四个阶段，通过让孩子们阅读“室温超导应用”的新闻素材，引导孩子们将千字新闻稿进行压缩，在实境阅读中领悟阅读分析技巧。他指出，阅读不仅能够增长大家的知识水平，还可以培养情感价值、生命价值，提升眼界和格局，是提高人文素质，塑造健全品格的有效途径，更是“是人类进步的阶梯”，有着重要的意义。因此，培养良好的阅读习惯尤为重要。不仅要定书、定时、定量，还要制定行之有效的读书计划，让好习惯在阅读中逐渐养成，反推进一步的阅读实践。
“就像老师在课上说的，我今后不仅要阅读喜欢的书籍，还要制定一些读书的计划，能够用更多时间阅读字数更多、题材更丰富的书籍，去开阔自己的眼界。”一位小朋友在聆听完宣讲后说道。
“绿书签行动”寓意全方位“护苗”、“育苗”，让青少年受到优秀文化滋养，健康、阳光、快乐地成长。一直以来，太湖科学城功能片区聚焦“学有优教”，不断构建区域“大教育”发展格局，注重未成年人的成长教育，积极推进教育优质化、均衡化发展。本次“护苗·绿书签”活动的开展，将进一步营造风清气正的青少年成长环境，营造健康向上的成长思想文化氛围，筑牢青少年健康成长的“精神防护林”。
本文来源：苏州科技城
责任编辑：
杨珂_SZ3294
