江苏
日前
首批“苏州市青少年数字公民培育计划”
优秀项目学校名单公布
吴江区青云小学
吴江区绸都小学
成功入选
“苏州市青少年数字公民培育计划”致力于全市范围人工智能教育的研究与实践，以中国信息技术教育课程标准为纲领，以学生信息意识、信息社会责任感、计算思维、数字化学习与创新的核心素养培养为内容，积极推动人工智能和苏州教育的深度融合，促进教育变革创新，打造苏州人工智能教育高地，为培育人工智能领域优秀人才奠定基础。
吴江区青云小学
多年来，青云小学定位人工智能教育的实践研究，以前瞻性的理念、创新性的思维以及扎实的实践，致力于攀登科学教育的新高峰。为推进人工智能教育，学校成立了人工智能教育研究小组，从课程培训、校内实践和竞赛提升三个方面推动学校人工智能教育的发展，组织各学科骨干教师学习人工智能的先进理论和经验，全面提升教师的专业知识和教学实践能力，开发独具特色的“1+2+N”的课程新体系，着力提升学生的数字素养。
在项目开发上，学校鼓励引导学生尝试从基于学生生活经验的项目入手，开展“项目驱动”学习活动新模式，因地制宜开发人工智能教育资源，有效地破解了人工智能学习困境，并通过设计跨学科项目，培养学生的核心素养。“学校开发了《基于项目的AI课程群的构建实践》校本课程，希望通过项目活动，不断提升学生的学习体验，培养他们解决实际问题的能力。”青云小学校长杨云妹表示。
吴江区绸都小学
绸都小学有一套自研的完整教学模式，从三年级起便在信息技术课程中融入人工智能知识，主要采用虚拟机器人教学方式，确保每位学生都能参与人工智能学习。三年级后，学校会选拔部分学生加入第二阶段的社团学习。学校设有丰富多样的人工智能社团活动，社团成员根据特长分配至相应的竞赛小组，每年参加由国家电教馆举办的人工智能项目等级考试。第三阶段学习则是学校针对各类比赛开展专项知识竞赛，充分利用与苏州科技馆共建的人工智能科技活动基地，通过竞赛丰富学生的人工智能知识、提高解决问题的能力。
除此之外，学校还依托专业机构指导，开发设计了乐高机器人、虚拟机器人、创客实践、电子技师竞赛、3D编程打印等多种校本课程。“学校配备了两个信息探究教室、一个创客实践教室、一个机器人竞赛活动教室、三个科学探究实验教室，筑好绸都小学智能创新的底座。”绸都小学校长沈建刚说。
本文来源：苏州吴江发布
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胡海涛_SZ030
