为了促进绘本阅读教育教学的质量,近一步提升教师专业素养,精准把握绘本资源的重要教育价值,2023年12月,枫桥天之运幼儿园特邀省特级教师孟瑾来园聚焦“从图画书资源到幼儿有意义的学习”主题进行指导,基于集体、游戏及研讨活动,进一步梳理提升相关策略、路径及经验。
上午,枫桥天之运幼儿园的两位老师围绕《你为什么不开花》和《武士与龙》两个绘本开展集体活动,以幼儿自主阅读的活动形式,感受绘本内容的趣味性和多样性,探索画面中的细节,积累阅读经验。接着,教师们针对绘本《你为什么不开花》提出四个关键问题:“绘本蕴含哪些价值?”“价值挖掘指向哪些关键经验的建构(或活动目标)?”“怎样的活动形式可以更好地支持幼儿有意义的学习?”“从这个绘本出发还可以延伸哪些课程内容?”大家集思广益、群策群力,分为三组结合相关书籍文献,通过理论结合实际的方式进行思考辨析。分享结束,孟老师针对活动现场进行一一点评 ,从“明晰”、“理解”、“内化”、“行动”四个层面引发教师对绘本资源的深入思考,同时也基于幼儿的自主阅读、绘本的集体教学、绘本资源的挖掘以及语言的核心经验四个方面进行深层的剖析和指导,让教师们更好地探索了绘本阅读教学的方法和策略,丰富了教师绘本教学实践经验,开拓了教师绘本教学的新思路。
每一次研讨,都是思维的全新碰撞;每一次抱团分享,都是一份崭新的收获。在专家的引领下,枫桥天之运幼儿园的教师们聆听感悟、共研交流,深耕绘本资源教育,蓄势而行跨越新的成长之阶。(陆紫荷)