江苏
编者按：
每年5月和11月，中国科学院南京天文光学技术研究所的科普主管董志川老师（副高级研究员）都会迎来他最为忙碌的时期。因为这两个月份恰逢中国科学院公众开放日和科学节，这是科学技术的大节日和嘉年华。每到这个时候，他都会带领志愿者们进行精心的准备和各种预案的演练，以最佳的精神风貌“开门迎客”，欢迎来自社会各界的市民、大朋友和小朋友们参观访问。
董志川老师总是耐心而热情地向来访的公众们介绍天光所，以及这支蒙着神秘面纱的科研“国家队”的各种科学知识。他精准地回答公众们感兴趣的问题，并与小朋友们进行愉快的互动。
这位科普主管的工作不仅需要严谨的专业知识，还需要极大的耐心和热情。董老师和他的志愿者团队用他们的行动，让更多的人了解科学，走进科学，感受科学的魅力。在这个过程中，他们不仅传递了知识，也传递了科学的精神和态度。
中国科学院南京天文光学技术研究所作为国家级的科研机构，一直以来都在进行着前沿的科学研究。他们的研究成果不仅推动了科学技术的发展，也为我们对宇宙的理解和探索提供了重要的帮助，而他们的科普工作，则让更多的人能够接触到科学，感受到科学的魅力。
中国科学院南京天文光学技术研究所大楼
董志川老师访谈录：
董志川老师介绍：他们单位原名叫中国科学院南京天文光学天文仪器研制中心，1958年建所。基本上我们现在国家“数”的过来的、有名气的大中型望远镜都是由我们中国科学院南京天文光学技术研究所研制的，或者与我们单位有比较深的渊源。
比较典型的就是LAMOST郭守敬望远镜，2.16米大型望远镜，以及紫金山天文台1.2米近地小行星望远镜，还有安放在北京怀柔的太阳磁场望远镜等一系列具有显示度的科研成果。
中科院南京天光所外墙上挂着中科院重点实验室及诸多大学、单位的研究室、培训基地的铜匾
中科院南京天光所外墙上挂着诸多大学、单位的校外研究室、培训基地的铜匾
经过几代人的艰苦努力，南京天光所已经发展、成长为我国天文光学高新技术的重要科研和发展基地，国家大中型天文望远镜及仪器设备的研制基地，以及天文技术与方法高级人才的培养基地。自五八年筹建起，已成功的为我国天文观测研制研了Ⅱ型光电等高仪、太阳磁场望远镜、1.26米红外望远镜、2.16米天文望远镜、13.7米毫米波射电望远镜、太阳精细结构望远镜、多通道太阳望远镜、折轴阶梯光栅分光仪等。已有30余项成果入选中国年度“十大天文科技进展”，其中获国家奖2项、省部级奖8项。
董志川老师说：“我是2006年硕士研究生毕业后，正式留所参加工作，先是从事参加LAMOST郭守敬望远镜的研制，是这个光荣的国家队‘ 大家庭’中的一员，我也在此，为郭守敬望远镜这架大科学装置，付出了属于自己的一份努力，做出了属于我的一份贡献，并深以为豪，这也是我人生中闪亮的一笔。后来转入科技处从事科研管理工作，再后来又负责科学普及的工作，到今天现在已经整整工作了十七个年头。在工作中我积极探索，勇于创新，大力弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，以丰富、多样、群众喜闻乐见的形式向大众做科学普及教育。”
董志川接受《网易江苏》采访
在工作中，董老师善于整合、运用研究所的各类资源，利用南京天光所在建设LAMOST郭守敬望远镜和研制南极巡天望远镜的过程中，以及其他一系列大望远镜、大科学设备的研制过程中，该单位所积累并形成的独一无二的独特科普资源和优势，来做科普，并以丰富多彩、老百姓喜闻乐见的各种方式来传播科学。他开动脑筋，积极工作，向公众积极宣传和普及有关LAMOST望远镜、南极天文科考和宇宙天文学的科学知识，想方设法把艰深深奥的科学知识，千方百计将繁复冗杂的天文装备学的科学知识，“掰开了”“揉碎了”，以轻松有趣的方式传播给大众，受到了大众的一致好评。
有一句名言深深地打动他，著名导师马克思说过：“科学绝不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”
董老师牢记此信条，并把自己掌握的前沿科学知识，义务为院校的学生做科普，他不辞辛苦、不择细流，他的足迹走遍了南京的各个中小学、大学（大专）院校，甚至幼儿园，勇敢地走进校园做科普，积极地和青少年“面对面”做交流，直面青少年的疑问，聚焦孩子们的渴求，把科学知识传播给他们，启发他们探索科学的动力。
董志川切实做到了“踏雪有痕、关爱儿童，义务科普、分文不取，传播科学、广结善缘，勇挑重担、不忘责任”，并“瞄准创新、丰富多样、积极宣传、扩大影响”，做出了有显示度的成绩，也荣获了广泛的好评。
董志川老师在天文科普讲座上激情投入的演讲
董老师的科普讲座，有力的提升了青少年的科学文化素养，扩大了中国科学院和南京天光所在社会上的影响，并广泛结交了各界师生朋友，弘扬了社会主义核心价值观，收获了良好的社会效益。
在这个过程中，他也收获了很多友谊，荣获了很多荣誉，也得到了青少年和广大师生家长的一致认可，这本身对他而言也是很大的鼓舞。
尤其是在科普的实践过程中，面对不同层次的科学受众的要求，面对残障的大学生和贫困山区的学生，董老师都是一视同仁、有教无类的积极为他们做科普讲座，传播科学，从不“挑肥拣瘦”或“嫌贫爱富”，他通过“公益网络课堂”的科普扶贫活动，通过网络课堂、远端课堂、云端课堂的多种形式和渠道，把科学知识传播给广大师生。董志川义务为云南鲁地拉小学的山区学生做科普讲座，传播科学，分文不取，不求回报,让山区的孩子了解到天文；他大爱无疆，帮扶弱势群体，让困难群众接触到科技前沿知识，让残障大学生重燃对生活的热爱,唤起残障学生对美好生活的希望，并获得战胜困难的勇气。“这也都是我在做科普的过程中，最宝贵的收获和最重要的感悟……”，董老师说。
他通过网络科普直播讲堂和院校现场讲座等形式，对广大师生、家长和群众所做的《宇宙学/天文学讲座》，为南京各学校广大青少年受众所喜爱。
董志川老师曾被中宣部、科技部和中国科协授予相关荣誉，并于2016年-2023年，多次被中国科学院授予先进荣誉，多次被江苏省天文学会授予“科普先进个人”称号，多次被中国科学院南京分院授予“中科院南京分院科学巡讲团暨中科院老科学家科普演讲团江苏分团”先进工作和先进个人奖。2022年7月29日，入选教育部“国培计划”专家库专家。
三台陈列在中国科学院南京天文光学技术研究所一楼大厅内的“仪器”：
国家重大科学工程LAMOST-郭守敬望远镜是一架8米级的巨型天文望远镜，它是全世界光学波段口径最大、光谱获取能力最强的大视场望远镜。
它和FAST“天眼”望远镜并称中国天文望远镜的“双子星座”，领航世界天文技术的“两驾马车”。
郭守敬望远镜球面主镜MB
以上是光学系统球面主镜MB，球面主镜MB大小为6.5米×6米，由37块1.1米对角径的六角形球面镜拼接而成。
LAMOST郭守敬望远镜焦面
以上是LAMOST的“焦面”,LAMOST焦面直径1.75米，与我们吃饭用的圆桌大小相仿，如图2所示。焦面上有一项“并行可控式光纤定位技术”，解决了同时精确定位4000个观测目标的难题,也是一项国际领先的技术创新。
定位系统可在数分钟的时间里将焦面上的4000根光纤按星表位置精确定位，并提供光纤位置的微调。4000个光纤定位单元在焦面上以25.6毫米等距离排列，每个单元驱动光纤在直径33毫米的范围内工作。
LAMOST定位系统的优势是通过4000个定位单元并行工作，大大缩短了定位时间，也避免了美国SDSS“斯隆巡天”望远镜那样每次观测都需要更换光纤铝板的麻烦。
在一个餐桌大小的焦面板上8000个电机带动4000个光纤定位单元转动，想一想也是件震撼人心的场景。
LAMOST郭守敬望远镜球面副镜MA
以上是反射施密特改正镜MA，反射施密特改正镜MA大小为5.7米×4.4米，由24块对角径1.1米的六角形主动非球面镜拼接而成。
因为球面主镜MB是固定的，所以对天体的指向跟踪运动完全由MA担任。作为定天镜的MA采用地平式机架，其指向和跟踪由方位和高度两个方向旋转实现。
主动光学技术是LAMOST项目最有挑战性和最核心的关键技术。为了改正球面主镜MB的球差，观测时需要实时变化改正镜MA的非球面面形，主动光学系统通过结合薄镜面和拼接镜面主动光学技术使24块薄平面子镜按要求变形，并使各子镜共焦。上千个力促动器实时控制MA的各个子镜，以便达到要求的形状。
LAMOST系统在世界上首次应用了在同一块大镜面上同时应用薄镜面主动光学技术和拼接镜面主动光学技术，还首次在一个光学系统中同时采用了两块大的拼接镜面。球面主镜的拼接是项目关键技术的重要组成部分，也是使项目造价大为降低的关键之一。
马克思说过：“科学绝不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。”
董老师牢记此信条，切实做到了“踏雪有痕、关爱儿童，义务科普、分文不取，传播科学、广结善缘，勇挑重担、不忘责任”，并“积极创新、形式多样，积极宣传，扩大影响”，做出了成绩，也荣获了广泛的好评。
在困难和失败面前，他始终能够保持良好的心态，始终做到顺境时不得意忘形，逆境时不悲观失意，顾全大局，不争名夺利，不计较个人得失，于是赢得群众的广泛赞扬。
就在本篇融媒体采访稿截稿前，传来喜讯，董志川老师通过了江苏省科学技术普及高级专业技术资格评审委员会2023年的评审，荣获了江苏省第二批科普副高级研究员的职称，同时又接到著名的《科普中国》杂志聘书，成为该杂志中国科普专家，这是对董老师辛勤科普工作的肯定和莫大的荣誉。
在未来的日子里，我们期待着中国科学院南京天文光学技术研究所的科普活动能够继续发展壮大，让更多的人能够从中受益。同时，我们也期待着董志川和他的团队能够在科普工作中取得更大的成功，为推动科学的发展和普及做出更大的贡献。
策划：胡翊 储丽莎
文：胡翊 储丽莎
摄影：胡翊 张琰
剪辑：胡翊 储丽莎
采编：吴宝梅
本文来源：网易江苏
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