聚焦“三个度”，办好人民满意的教育

今天（12月31日）

《苏州日报》头版

刊发文章

《聚焦“三个度”，办好人民满意的教育》

锚定“福气之城”发展新目标，姑苏区描绘出义务教育优质均衡新画卷——

聚焦“三个度”，办好人民满意的教育

一座姑苏城，半部江南诗。

步入粉墙黛瓦的姑苏古城，时常会惊喜地偶遇几所“学堂”。老校大多星罗棋布地藏在弄堂人家深处，文气十足；而新校往往朝大路而开，一派活力之景。

老校厚重，新校蓬勃，千年岁月所沉淀出的江南文脉，在此绵延不绝，描绘出教育优质均衡的“姑苏特色画卷”。

近年来，姑苏区高度重视义务教育优质均衡发展工作，坚持将其作为建设教育强区、加快推进教育现代化的重要战略。在此过程中，教育的温度、深度和厚度被不断刷新，“福气之城”更添“教育福气”。

公平共享

福气之城充满教育温度

“加油！加油！”近日，平润实验小学首届“翱翔天际·智创未来”童玩科创节开幕，孩子们的欢呼声一阵高过一阵。这是一所新建校，今年9月开学以来，已结合学科内容开展了许多有趣的校园活动。

2017年，姑苏区出台《关于加快推进义务教育学校标准化建设促进优质均衡发展的若干意见》，综合考虑区域人口变化趋势、古城保护更新和新城开发建设等因素，不断优化区域教育资源配置，让孩子在家门口就能接受优质教育。

近五年，姑苏区还新建了苏州市教育科学研究院附属实验学校、叶圣陶中学、金筑实验小学、劳动路实验小学、沧浪新城第四实验小学、大儒实验小学、尚德实验小学等学校并投入使用，新增学位1.38万个。

在充分保障义务教育入学学位供给的同时，姑苏区不断改善办学条件，提升区内各校办学品质和文化内涵，着力缩小校际办学条件差距。在今年秋季学期，崇道小学铺设好了崭新的塑胶操场，教学环境提档升级，更推动了学校体育课程的发展。

姑苏区还以推进教育关爱制度化为重点，加强对外来务工随迁子女、特殊教育学生等群体的关爱帮扶，不断缩小群体教育差距。

一方面，推进融合教育资源中心建设，全区适龄残疾儿童少年义务教育入学率达100%，形成了以随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以送教上门为补充的特殊教育发展格局。另一方面，扎实做好外来务工随迁子女积分入学工作，确保过程阳光、结果公平，实现了“让更好的教育惠及更多姑苏百姓”的阶段愿景。

科学育人

福气之城积累教育深度

“今天，跆拳道世界冠军郑姝音来到我们学校，她耐心指导了我的跆拳道动作，还鼓励我明确目标不断奋进！”胥江实验中学跆拳道社团的顾恬畅兴奋地说。

在这里，“优质标准”与“姑苏特色”交相辉映，“双减落地”和“提质增效”同步推进。2021年起，姑苏区开展“世界冠军进校园”特色体教融合项目，邀请袁伟民、张军、陈艳青等15位世界冠军组成了阵容强大的姑苏区“世界冠军团”，丰富了全区学生的体育文化生活。“让孩子们近距离接触世界冠军，感受榜样力量，以体育智、以体育心，积极推动了青少年文化学习和体育锻炼协调发展，夯实了青少年全面发展的基石。”胥江实验中学党总支书记姚浩宇说。

姑苏区始终将“为了学生终生发展”作为一大追求，形成全面质量观和全方位育人的教学评价导向和学养发展性评价机制，坚持“五育并举”，高度重视学生综合素质的提升，遵循教育规律，注重教育实效，以科学的教育质量观促进学生素质全面发展。

依托数字化赋能，姑苏区还为薄弱中小学的学生们“速递”优质教育资源。

由正高级教师、特级教师、学科带头人等名师组成讲师团，实时跟进教学进度和重点难点录制优质视频课程，打造涵盖义务教育阶段所有学科的线上资源库——汇聚全学科优质资源共96052个，上线“苏惠课堂”，实现线上课程资源“全名师、全学段、全学科、全过程、全免费、全覆盖”。

良师出高徒，教育发展好不好，老师是关键。

近来，苏州市教育科学研究院附属实验学校开展了“头雁”培养和引领计划。学校除了开展常规教师业务能力竞赛、青年教师演讲比赛等活动，还以省市各级业务竞赛为契机，对相关教师在业务上精雕细琢，由此，一大批教师相继在各级各类比赛中脱颖而出。

这正是姑苏区推进教师专业发展体系建设的一个缩影。

“如何打造业务素质过硬的教师队伍，也是姑苏教育工作的重点内容之一。”姑苏区教体文旅委主任明岚介绍，姑苏区将教师队伍建设作为推进义务教育优质均衡发展最重要的基础性工作来抓，出台“名城强师365行动计划”及配套文件，围绕三领域、六层次、五工程，全面深化新时代教师队伍建设，为义务教育优质均衡发展提供坚强的人才保障。

内涵发展

福气之城沉淀教育厚度

近日，苏州市平江教育集团中年级语文教师开展了以“聚焦学习单设计，促进学生深度学习”为主题的集团教学研讨活动。像这样的教学研讨活动，每月都会在集团内开展。

“借助集团，我们一体化推进理论学习，拓展校际沟通渠道；一体化举办教学展示，提升课堂教学技能；一体化整合教学资源，创新实践教学路径。”平江教育集团总校长金一民说。

2020年，姑苏区从优化集团布局、创新管理制度、完善考核体系三个方面协同推进，将全区所有学校纳入集团化管理，在苏州率先实现集团化办学区域全覆盖。

与此同时，为进一步实现人民群众对“上好学”的美好期盼，姑苏区学校协同苏州市直属学校成立纵向衔接教育联盟，进一步贯通高中、初中和小学学段衔接，初步形成姑苏区基础教育“三横四纵”集团化办学新格局——扩大优质资源辐射面，以提升质量为核心，构建一体化人才培养体系，以更优质均衡的教育推动姑苏区新一轮的崛起。

目前，姑苏区十个教育集团还与高校学院、研究中心建立了合作关系，在课程建设、学生发展、教师培训等领域加强沟通，近日苏州市金阊教育集团金阊实验小学校开展《构建乐创课堂 发展学科能力》主题研讨活动，就展示了近年来与华东师范大学普教研究中心的合作成果。在此基础上，姑苏区还将继续全方位高水平推动教育对外开放，有效提升区域学校的办学格局和视野。

姑苏区崇文重教之风浓郁，办学历史源远流长，姑苏教育始终致力于从古城的文脉中寻找发展的底气。全区现有22所百年老校，这些学校已成为城市的“活历史”和“新地标”。

近年来，姑苏区在全市乃至全省范围内率先对百年老校进行系统梳理，全面深化校史校训研究，追溯文化之源、明晰精神追求、着力薪火相传；全面聚焦育人环境提升，丰富资源载体、创新实践行动、凸显品牌价值。推进“百年老校传承发展建设工程”，成立“百年老校传承与发展联盟”，启动“百年老校文化创生工程”，开展“非遗赋能百年老校”，连续两年编制发布两册《姑苏百年老校绿皮书》……走出了一条适合百年老校自身发展的品牌提升之路，实现了百年老校和名城名校的双向奔赴。

教育发展从来只有起点，教育创新充满无限想象！未来，姑苏区仍将不遗余力继续深化探索和实践，让每一所学校都优质发展、让每一名教师都成就事业、让每一个学生都发光出彩，全力以赴办好人民满意的教育。