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在诗歌艺术的历史长河中，图像诗作为一种独特的艺术形式，一直以其别致的视觉效果和深刻的内涵吸引着大家的目光。为了提高儿童学习传统文化的积极性，让孩子们在快乐中学习、在快乐中成长，7月25日，枫桥街道龙池社区联合白马涧小学为暑托班儿童开展“有趣的图像诗”活动。
“有同学了解图像诗是什么样的吗？”“老师，图像诗是像图片一样的诗吗？”活动开始，王老师就向孩子们发出提问，孩子们虽然从来没听过图像诗，但是都大胆地发挥想象，根据名字，猜出了图像诗的大概含义。紧接着老师给大家看了林世仁先生在儿童绘本中的作品《认错》，有趣的内容、奇怪的字体大小排列，引得小朋友们纷纷瞪大了眼睛，好奇地观察着这些看起来像是涂鸦的文字排列，“老师这也算诗吗？”王老师笑着解释道：“没错，图像诗就是通过文字的排列、字体大小、颜色等元素，形成类似图像的艺术效果，让诗歌在视觉上更具冲击力和吸引力，同时也增加了诗歌的趣味性和表现力。”王老师又展示了几个经典的图像诗文字，每一幅都充满了创意和想象。
通过这次“有趣的图像诗”活动，孩子们不仅了解了图像诗这种独特的艺术形式，还学会了如何将传统文化与现代艺术相结合，创造出独特的作品，在培养孩子们创造力和想象力的同时提高了他们的艺术修养，为孩子们全方面发展奠定了扎实的基础。（罗苏萍）
本文来源：枫桥街道
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