全国优秀 ！

全国教育系统先进集体和

先进个人表彰活动在北京举行

全国585个单位、1790人受到表彰

其中，来自苏州相城黄桥中学的

沈群英喜获“全国优秀教师”称号

潜心教育，静心学校

心有花田半亩，长蕴芬芳

今天，让我们一起走近

全国优秀教师——沈群英

36年的教育历程，36年扎根一线。沈群英自工作以来，一直坚持在农村初中学校工作的第一线。她用坚定的信念守住教育初心，以至诚的服务展现责任担当。

以德立身，用阳光普照孩子

一直以来，沈群英以党员标准严格要求自己，模范履行教师职责。

在疫情延迟开学期间，她主动提议开设《成长课堂》，同时为学校家长、学生、教师作义务咨询和指导。在复学期间，她不顾自己任教四个毕业班的繁重教学任务，积极为面临中考、心理压力过重的孩子面谈疏导、答疑解惑。

连续多年来，沈群英还主动报名为暑托班孩子公益上课，坚持每年元旦为社区居民及孩子志愿拍摄全家福等有益身心健康的活动，深受家长、师生好评，获评“苏州市师德标兵”等十多项市区级荣誉。

以爱立育，艰辛与真情并行

多年来，沈群英坚持以“目中有人、手中有力、心中有法”的全人发展教育理念引领方向。

2015年，她开辟“幸福课堂”，面对不同班级、不同学生，选择勇敢与承担、艰辛与付出。中考前夕，沈群英的两个学生遭遇家庭变故，一个学生的父亲因病去世，母亲情绪多日失控；另一个学生的父亲做生意遭到严重挫折，想要悄悄地带着女儿远走高飞。沈群英了解到这一情况后，主动联系了两位孩子的母亲和父亲，分别作了深入的了解和探讨，以自己微薄力量和有限的家庭教育经验智慧，帮助家长走出情绪难关，帮助孩子尽快恢复稳定的状态，顺利完成了中考。

沈群英热心为苏州市、相城区的教师以及家长、社区居民服务，两次被评为“苏州市家庭教育优秀指导师”，并收获了“江苏省特级教师”“苏州市名教师”“苏州市优秀教育工作者”等省市级荣誉。

以美立教，用特殊的爱滋润孩子

作为思政课教师，沈群英关心时事，对于热点新闻、重大成就进行分类记载，引领学生关注身边、关注校园、关注社会，并依据不同学生的性格特征，采取多样化的激励方式。如对不良行为学生的“歪打正着”法，通过有意“歪曲”学生的行为，使其不良行为得到纠正；对信心不足学生的“自我吹捧”法，通过“特殊作业”，使学生的一技之长得以展露；对强烈自尊心学生的“声东击西”法，以一颗爱心，维护学生的自尊心，于无形中指出不足，激励其向前走。

在课堂教学中，沈群英还融合自己的摄影爱好，对学生进行美的熏陶，实现“创设情境发现美，激发情趣陶冶美，升华情感追求美”的“三情三美”教学，2014年以来，与学生互享课件《与美同行》170多个，引领孩子在日常的学习生活中看见美好，陶冶孩子的心灵。

以勤立研，发挥辐射作用

立足课堂之余，沈群英注重理论学习，积极撰写论文（论著），加强课题研究。2014年以来，她完成教学笔记120多万字，开设江苏省名师课堂网上直播和市区级示范课、专题讲座68节（次），出版论著《“三情三美”教学》（31万字），50多篇文章发表（获奖），其中《道德与法治教学审美情趣的培养》等6篇论文发表于全国核心刊物，主持的省市级课题均已结题。她还成立相城区道德与法治沈群英名师工作室，指导青年教师专业成长，发挥了很好的辐射作用。

俯首育桃李，润物细无声

不忘初心，以爱呵护

相城教师将继续

做有温度的引路人

静守一树花开！