南长街小学登上《光明日报》啦！

【深入学习贯彻党的二十届

三中全会精神·中国式现代化】

专栏刊发无锡整版报道

《古韵新声入江南——

江苏无锡打造“爱乐之城”》

其中

《用音乐编织孩子的成长绮梦》一文

聚焦南长街小学学生交响乐团

南长街小学学生交响乐团指挥 张孝杰：“我2012年到南长街小学工作并接手学生交响乐团。这支成立于2006年的乐团，从最初只有几十人的管乐小分队，成长为如今拥有预备团、中级团、高级团200余名成员的完整交响乐团。”

一个小学拥有一支完整交响乐团？

听起来好像有些不可思议

让我们跟着张老师一探究竟

孩子们入学时，大多连五线谱都不认识，如何让零基础的小学生走进音乐殿堂？我们根据学生特点制定科学训练方案，将数量不多的音乐教师分散到弦乐、木管乐、铜管乐、打击乐声部集合担任老师，手把手地教孩子们，用心帮助他们成长。

一分耕耘，一分收获。孩子们克服困难、风雨无阻，有的背着比自己还高的乐器爬楼梯，不畏挑战反复练习，这些点点滴滴都深深刻印在我的脑海里。孩子们从最初的“锯木头”声，到第一次完整合奏一首乐曲，那份听得出的进步，让他们感知和体会到成长的喜悦，感受到音乐的力量。

为了让乐团有适合孩子们演出的乐谱，我改编了30多首交响乐作品。比如，在改编《红旗颂》时，我将总谱反复拆解重组，把管弦乐的“浪涛”化作适合童声流淌的“溪流”。当演奏声在排练厅响起时，有个拉小提琴的女孩突然哭了：“老师，我好像看见爷爷说的那些英雄们，从音乐中走出来了。”可以说，每一份乐谱都记录着孩子们的理解与成长。

在排练演奏传统经典和爱国主题音乐作品时，孩子们更是增强了对祖国取得伟大成就的认同，进一步激发了对祖国的爱、对中华文化的爱。

我欣喜地感受到，音乐教育对孩子们全面成长有着促进作用。在音乐熏陶下，孩子们更富有合作精神，专注力进一步提升，审美能力进一步提高。从乐团走出去的学生不会人人成为音乐家，但音乐会成为他们人人生命中的一束光。当未来的某一天，他们还能在生活的高低音谱中葆有对美的感知力，这便是一名教育者最幸福的回响。