全国绿色低碳典型案例｜把课堂“种”进湿地，自然教育共创低碳生活

近日，生态环境部公布了

2025年绿色低碳典型案例

在获选名单4大类别中

（园区、企业、社区、基地）

苏州分别有1个案例上榜

今天来为大家介绍

入选基地类名单的案例

苏州中学园区校

苏州有一所学校

里面不仅有湿地生态园

还藏着一个博物馆

这个学校就是苏州中学园区校

苏州中学园区校西南角处有一片25亩的湿地生态园，是学校建设期间保留下来的一片原生态自然湿地，形成了校内“自然保护区”，取名叫“西马斜塘”。这一片湿地由七个微型小岛组成，其中仅有两个岛向人开放，其余五岛“闲人莫入”，使用权归还给原驻地的生物们，黑水鸡、小鸊鷉等20多种鸟类在此安家筑巢。湿地的繁茂、灵动、生生不息，也感染了园区校的学子，这里成为了他们的“精神栖息地”。“压力大的时候去湿地逛逛”似乎已是同学们约定俗成的事情。

依托“西马斜塘”湿地，融合江南水乡生态智慧与现代教育理念，苏州中学园区校建成了国内中学界首家以“湿地教育”为主题的专题博物馆——西马博物馆。博物馆建于20亩湿地生态园旁，青砖黛瓦与自然景观相得益彰，形成“馆在园中、园在馆内”的立体教育空间。馆内设三层主题展区：一层湿地生态馆，以沙盘展示苏州湿地分布，陈列太湖动植物标本；二层湿地生活馆，还原江南农耕生活与小镇风貌；三层湿地文明馆，展陈良渚、红山文化玉器及历代陶器。从2010年西马博物馆成立至今，西马博物馆年均接待4000名以上外来访客，每年培养湿地文化推广志愿者约60人。

“西马斜塘”和西马博物馆让“湿地文化”成为了苏州中学园区校的特有品牌与学校形象，共同赋予了校园独特的湿地文化底蕴，是师生们了解自然、理解生态的活教材、“立体课堂”。在西马斜塘的每一次观察、在博物馆的每一场学习、在环保行动中的每一次付出，都是在为守护湿地、守护未来贡献力量。

苏州中学园区校将地缘优势转化为教育资源优势，开发出将生态文明观与学校课程相结合的“湿地文化”课程，让学生通过浸润式学习，形成人与自然和谐共生的生态文明观，在学生心中留下了“多元共生，价值尊重，人性完善”的湿地精神。

近年来，学校打造项目式能动课堂，推动“湿地文化”课程的深度应用和推广，开展“国家新能源战略”“垃圾分类”“双碳”等主题研究及辩论活动。超600人次学生参与项目研究，获市级优秀表彰约120人，在省青少年科技创新大赛中多次获得省一等奖，iGEM（国际基因工程机器大赛）2020—2022连续三年荣获高中组全球金奖，其中2021年获得全球亚军（金奖第二名）。2023年，学校承办的赛先生说——青少年“双碳”科普活动直播吸引超10万观众。“湿地文化”课程荣获首届国家级教学成果（基础教育类）一等奖。

未来，苏州中学园区校将继续秉持绿色发展理念，开展“园区校碳中和行动计划”主题活动，通过多种形式动员全体师生参与绿色生活实践，为碳中和做出贡献。