江苏
当蝉鸣唤醒盛夏的活力，一场别开生面的文化盛宴正为孩子们铺开画卷。狮山横塘街道金色社区“苏城文化”青年说暑期特别活动于近日启动。活动联合苏州职业大学团委，以“用东方美学对话世界”为核心理念，通过数字媒体技术与双语互动课堂，带领小学生们沉浸式探索苏州园林、博物馆的艺术魅力，在东西方文化碰撞中培养国际视野。
数字课堂：穿越千年的苏州美学之旅
课程依托数媒平台创新设计，以动画短片、VR全景游园等形式，由青年讲师用中英双语娓娓道来，从拙政园的“与谁同坐轩”到留园的冠云峰，每一处景致都藏着古人的哲思与巧思。孩子们透过屏幕“漫步”在曲径通幽的园林里，听讲师解析“移步换景”的造园智慧如何与西方园林的几何对称形成有趣对比，了解苏州园林在千百年间沉淀出独树一帜艺术基因的过程。
苏州博物馆的馆藏珍品则成为另一扇打开文化之门的钥匙。从良渚文化的玉琮到宋代的青瓷，从吴门画派的山水到苏绣的细腻针脚，讲师们借助数字技术，让文物“活”了起来。
当孩子们看到北宋《瑞鹤图》的数字化复刻版时，有人好奇地问：“西方的油画和中国的水墨画，为什么看起来不一样？” 这个问题引发了一场热烈的互动讨论，大家发现，无论是东方的“写意”还是西方的“写实”，都是人类用艺术表达对世界的理解 ，就像苏州园林里的“借景”手法，与西方建筑中的“透视原理”，虽名称不同，却有着异曲同工之妙。
互动研学：文化碰撞激发思维火花
“为什么苏州园林的窗户有这么多形状？”“贝聿铭设计的苏博屋顶像什么？”活动中设置趣味问答环节，青年讲师以问题为导向，引导孩子们观察苏州文化符号背后的哲学思想。当讲到评弹的吴侬软语时，有孩子联想到英语中的连读；看到园林里的漏窗，有人想起了西方教堂的彩绘玻璃。这些奇妙的联想，让孩子们明白文化并非孤立存在，而是在交流中不断丰富。青年讲师们鼓励孩子们用自己的语言描述对苏州文化的理解，再尝试用简单的英语进行分享，在轻松的氛围中锻炼跨文化沟通能力。
本次活动让辖区青少年在主动探索中理解苏州作为“世界文化遗产城市”的独特价值，更在他们心中种下了一颗文化自信的种子，进一步激发青少年对传统文化的热爱，培养立足本土、放眼世界的文化自信，让苏州园林的婉约之美与千年文脉，在国际交流中焕发新的时代魅力。（陈君妍）
本文来源：狮山商务创新区
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