江苏
为进一步提升片区校园心理专任教师的专业素养与危机干预能力，推动片区校园心理健康教育高质量发展，日前苏州高新区太湖科学城功能片区在苏州科技大学教育学院开展2025年片区公办校园心理教师专业能力提升活动，来自片区各公办校园的28名专职心理教师参加此次活动。
本次培训以“理论+实操+研讨”三位一体模式展开，课程涵盖儿童常见心理与行为问题的识别与应对、儿童习惯养成的正面管教技术、儿童心理与行为疏导的绘本/故事阅读技术、儿童成长伴随中的家校沟通策略、学校心理健康教育研究方法、基于人工智能的课堂教学改革等前沿主题，着力解决一线教师在工作中面临的实际问题，强化其专业胜任力。
针对当前学生心理健康工作复杂性上升的趋势，提升活动设置了心理危机模拟演练工作坊、个案督导与团体辅导实战等环节，通过角色扮演、情景还原、专家现场指导，显著提升教师应对突发心理事件的处置能力与协作效率，为校园筑牢心理健康防线提供专业支撑。
活动期间同步举办了“心理健康教育工作经验交流会”，科小集团的心理教师赵欣怡代表分享了“家校医社联动”心理支持模式，介绍了校本心理课程开发经验。教师们还围绕“双减背景下的心理服务创新”“特殊需求学生支持策略”等议题展开深度研讨，形成多份可推广的实践方案。
教师纷纷表示，此次心理专任教师提升活动“内容扎实、贴近实战、启发性强”，不仅更新了教育理念，更掌握了可落地的工具与方法。茅心怡表示：“贾凤芹专家讲授的儿童心理与行为疏导的绘本/故事阅读技术清晰实用，回去后要在幼儿园开展实施。”
据悉，太湖科学城功能片区将进一步构建片区公办校园心理教师专业发展共同体，全面提升其专业理论素养、核心胜任力、实践操作技能及区域协作能力，打造一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化片区心理教师队伍，有效促进片区学校心理健康教育工作的科学化、规范化、专业化发展。 （钱彬芳）
本文来源：苏州科技城
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